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A Arqueologia das Brincadeiras: Teorizando um Palco de Brinquedo na Biografia de Objetos

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A Arqueologia das Brincadeiras: Teorizando um Palco de Brinquedo na Biografia de Objetos

Childhood in the Past 2, (2009)

Crawford, Sally

Resumo

Brinquedos - objetos que podemos reconhecer e afirmar com segurança como brinquedos, seja por associação específica com crianças, seja por comparação com objetos que 'sabemos' serem brinquedos em outros períodos - estão ausentes na arqueologia de assentamento da maioria dos pré e proto-históricos. períodos. Há boas razões para argumentar que as crianças brincavam com as coisas, então por que é tão difícil para os arqueólogos reconhecer as coisas com as quais as crianças brincam? Este artigo argumenta que ser um 'brinquedo' é uma característica potencial de todos os objetos dentro do ambiente de uma criança, e que esta fase transitória de 'brinquedo' não é irrecuperável e invisível em termos arqueológicos se o papel das crianças no caminho deposicional de objetos para o registro arqueológico é reavaliado dentro de uma estrutura teórica centrada na criança.

O local de assentamento anglo-saxão de Mucking, Essex, foi habitado da primeira metade do quinto ao início do século VIII dC (Hamerow 1993). O local foi sujeito a escavação de área aberta no final dos anos 1960 a meados dos anos 1970, e os resultados da escavação publicados revelam um dos mais extensos assentamentos anglo-saxões escavados até hoje, consistindo em um complexo de pelo menos 203 edifícios afundados, vinte - sete fossos, cinquenta e três corredores construídos em madeira, valas, trilhas e dois cemitérios associados.


Assista o vídeo: Contação de história: Brincar de quê? (Pode 2022).