As infraestruturas e redes intelectuais em Paris no século 12 e no início do século 13

As infraestruturas e redes intelectuais em Paris no século 12 e no início do século 13

Por Hee-Man Lee

Trabalho entregue emAs comunicações e redes de cidades medievais no Ocidente: o sexto Simpósio Japonês-Coreano sobre História Medieval da Europa - realizado na Universidade Keio Gijyuku (2007)

Introdução: Embora tenha sido a capital da dinastia Capetiana, Paris não era proeminente no campo da educação, em contraste com Chartres, Loan e Bolonha no século XI. No entanto, desde o século 12, Paris cresceu continuamente como uma cidade acadêmica. Claro, isso coincidiu com o desenvolvimento da monarquia feudal na França. Sob o reinado do rei Luís VII (1137-80) e de Filipe Augusto (1180-1223), a posição de Paris como capital havia sido consolidada, e sob o reinado do rei Filipe Augusto sua função socioeconômica reforçada. Além disso, a política educacional da dinastia Capetiana, um studium generale, serviu para aumentar a proeminência de Paris como um centro acadêmico de artes liberais e teologia.

É verdade que até agora a bolsa de estudos sobre a ascensão de Paris como centro educacional tem sido geralmente feita nas visões política e institucional. O crescimento de Paris derivou do fato de que o rei Luís VII apoiou politicamente Paris em se tornar a capital da administração e o papado deu às escolas de Paris vários direitos. Claro, esses elementos estavam relacionados à promoção de Paris como um centro intelectual. O problema do crescimento de Paris como centro educacional não era irrelevante para o problema das origens da Universidade de Paris nos séculos XII e XIII. A pesquisa clássica sobre as origens e o desenvolvimento da Universidade de Paris foi feita por H. Denifle e resumida por H. Rashdall. Rashdall enfatizou a continuidade da escola catedral de Notre Dame até a universidade.

Por outro lado, Ferruolo aborda este tema com uma visão diferente da tradicional que o desenvolvimento de Paris como centro de conhecimento atribuiu à condição de capital, ao apoio político e econômico da dinastia Capetiana e à outorga dos direitos. pelo papado. Ferruolo destaca que moralistas como São Bernardo de Clairvaux, Jacques de Vitry também contribuíram para o nascimento da Universidade de Paris, aumentando a consciência ética de professores e alunos com relação à educação.

Parece que o debate sobre a ascensão de Paris como centro educacional superior está intimamente ligado à formação ou às origens da Universidade de Paris. Considerando tal bolsa, este artigo tem como objetivo saber como Paris surgiu como um centro acadêmico, focalizando as infraestruturas e redes intelectuais de Paris no século XII e no início do século XIII. Limitei o período assim, porque Paris teve a proeminência da educação sobre as cidades rivais no século 12 e as nações, a guilda dos mestres e redes importantes também, nasceram no início do século 13.

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