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Mansa Musa e o Islã na África: Crash Course World History # 16

Mansa Musa e o Islã na África: Crash Course World History # 16


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No qual John Green ensina sobre a África Subsaariana! Então, o que exatamente estava acontecendo lá? Acontece que era muito comércio, conversão ao Islã, visitas de Ibn Battuta, comércio, belas mulheres, comércio, uma arquitetura impressionante e vários impérios. John não apenas cobre o Império do Mali na África Ocidental, que é o governado por Mansa Musa, mas também discute o Império de Gana e chega até mesmo à África Oriental para discutir as cidades-estado baseadas no comércio de Mogadíscio, Mombaça e Zanzibar. Além de tudo isso, John pensa em emigrar para o Canadá.

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Mansa Musa e o Islã na África: Crash Course World History # 16

Quer incorporar mais vídeos aos seus ensinamentos de história mundial? No qual John Green ensina sobre a África Subsaariana! Então, o que exatamente estava acontecendo lá? Acontece que era muito comércio, conversão ao Islã, visitas de Ibn Battuta, comércio, belas mulheres, comércio, uma arquitetura impressionante e vários impérios. John não apenas cobre o Império do Mali na África Ocidental, que é o governado por Mansa Musa, mas também discute o Império de Gana e chega até mesmo à África Oriental para discutir as cidades-estado baseadas no comércio de Mogadíscio, Mombaça e Zanzibar. Além de tudo isso, John pensa em emigrar para o Canadá.

Aqui está o que está incluído neste 6 páginas download:

1. Guia de anotações para alunos: Esta é essencialmente uma seção em branco para fazer anotações.

2. Resumo do vídeo: Um lugar para os alunos escreverem um breve resumo do que assistiram.

3. Notas do professor de: Minha 1 página de notas.

4. Seção de vocabulário: Eu escolhi 3 palavras que seriam boas para os alunos olharem para cima. Também peço que escrevam cada uma das palavras em uma frase.

5. Teste para alunos / com respostas: Há um quiz de 7 perguntas com respostas do episódio. Pode ser feito em sala de aula ou em casa. Acho que na aula seria melhor.

6. Modelo em branco para o questionário criado pelo aluno: Decidi adicionar isso a todos os guias do Crash Course, pois funciona muito bem com os alunos.

** Além disso, recomendo fortemente que os alunos assistam a isso na velocidade 0,5. Se você clicar na roda na parte inferior do vídeo do youtube, você pode ajustar a velocidade.

Certifique-se de verificar meu blog: Blog da MegaStore de Estudos Sociais

Como obter crédito TPT para usar em compras futuras:

• Por favor, vá para o seu Minhas compras página (pode ser necessário fazer o login). Ao lado de cada compra, você verá um Dar uma resposta botão. Basta clicar nele e você será levado a uma página onde poderá dar uma classificação rápida e deixar um pequeno comentário sobre o produto. Cada vez que você fornece feedback, o TPT fornece créditos de feedback que você usa para reduzir o custo de suas compras futuras. Valorizo ​​muito seu feedback, pois me ajuda a determinar quais produtos são mais valiosos para sua sala de aula, para que eu possa criar mais para você. ☺

Você gosta desse estilo de ensino? Seja o primeiro a saber sobre meus novos descontos, brindes e lançamentos de produtos:

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© MegaStore de Estudos Sociais. Esta compra é para você e sua sala de aula. A duplicação para uma escola inteira, um sistema escolar inteiro ou para fins comerciais é estritamente proibida. Peça a outros professores que comprem suas próprias cópias. Se você for uma escola ou distrito interessado em comprar várias licenças, entre em contato comigo para obter uma cotação para todo o distrito


Curso intensivo 10 Assista ao VideoMansa Musa e o Islã na África:

Assista vídeoMansa Musa e o Islã na África: Crash Course World History # 16Duração: 10:31
Do utilizador: n / a & # 8211 Adicionado: 5/10/12 Assista ao vídeo e responda às perguntas listadas abaixo. Mansa Musa e o Islã na África: Curso intensivo de história mundial nº 16

1. Grande parte da história africana foi preservada por meio de __________ ao invés de tradição escrita.

2. Mansa Musa foi um rei que governou o império da África Ocidental de ______ e em _________ ele deixou sua casa para fazer a ________, a peregrinação a Meca.

3. Por que a peregrinação de Mansa Musa teve o efeito indesejado de deixar os europeus com a ideia de que a África Ocidental estava carregada de ouro?

4. Nesse período, a maior e mais conhecida cidade da África Ocidental era ______________. O Islã eventualmente se espalhou ao longo de ___________________ pré-existente entre o Norte e o Oeste da África.

5. Os reis muçulmanos estavam tentando estender seu poder sobre populações em grande parte não muçulmanas que adoravam deuses e espíritos africanos tradicionais. De que forma os reis africanos combinariam a religião tradicional com o Islã?

6. A costa oriental da África viu o surgimento do que os historiadores chamam de civilização suaíli, que não era um império ou reino, mas uma coleção de ________________________, todos formando uma rede de portos comerciais. Não havia autoridade central, mas havia três coisas que ligavam as cidades-estados: ______________, _____________ e __________________.

7. Que fatores levaram ao rápido desenvolvimento da civilização Swahili no século 8?

8. No auge, entre os séculos 13 e 16, a maioria das cidades suaíli ostentava grandes ____________________.

9. Quais foram algumas das exportações e importações das cidades suaíli? uma. Exportações -b. Importações & # 8211


& ldquoMansa Musa e o Islã na África: Curso intensivo de história mundial nº 16 & rdquo

Existem sites pagãos de notícias e opiniões. Technopagan Yearnings não é um. É mais como um fichário digital com coisas pagãs interessantes. E nudez. Não se esqueça da nudez.

Desde que Wren Walker aposentou Wren & rsquos Nest of The Witches & rsquo Voice, não há realmente um pagão notícia site mais. o Leitor Pagan Vigil é um agregador de notícias pagão.

Você não encontrará pornografia ou erotismo aqui. Eu discuto nudez e sexo, mas não descrevo eventos sexuais. Como naturista, admiro o corpo humano, então você encontrará nus aqui. Você não encontrará fotos de sexo. Existe alguma arte que mostra sexo e orgasmos em um contexto ritual ou mítico.

Atualizados os dias da semana quando possível, caso contrário, de forma irregular, se as circunstâncias permitirem e se houver vontade.

Esta é a quarta versão principal de Technopagan Yearnings. Eu ainda tenho № 3 em arquivo com os comentários dele. Eu & rsquoll convertê-lo aos poucos, conforme tenho a chance. Esta versão usa RealMac & rsquos RapidWeaver em vez de Lifli & rsquos iBlog.


Curso intensivo 10 Assista ao VideoMansa Musa e o Islã na África:

Assista vídeoMansa Musa e o Islã na África: Crash Course World History # 16Duração: 10:31
Do utilizador: n / D - Adicionado: 5/10/12 Assista ao vídeo e responda às perguntas listadas abaixo. Mansa Musa e o Islã na África: Curso intensivo de história mundial nº 16

1. Grande parte da história africana foi preservada por meio de __________ ao invés de tradição escrita.

2. Mansa Musa foi um rei que governou o império da África Ocidental de ______ e em _________ ele deixou sua casa para fazer a ________, a peregrinação a Meca.

3. Por que a peregrinação de Mansa Musa teve o efeito indesejado de deixar os europeus com a ideia de que a África Ocidental estava carregada de ouro?

4. Nesse período, a maior e mais conhecida cidade da África Ocidental era ______________. O Islã eventualmente se espalhou ao longo de ___________________ pré-existente entre o Norte e o Oeste da África.

5. Os reis muçulmanos estavam tentando estender seu poder sobre populações em grande parte não muçulmanas que adoravam deuses e espíritos africanos tradicionais. De que forma os reis africanos combinariam a religião tradicional com o Islã?

6. A costa oriental da África viu o surgimento do que os historiadores chamam de civilização suaíli, que não era um império ou um reino, mas uma coleção de ________________________, todos formando uma rede de portos comerciais. Não havia autoridade central, mas havia três coisas que ligavam as cidades-estados: ______________, _____________ e __________________.

7. Que fatores levaram ao rápido desenvolvimento da civilização Swahili no século 8?

8. No auge, entre os séculos 13 e 16, a maioria das cidades suaíli ostentava grandes ____________________.

9. Quais foram algumas das exportações e importações das cidades suaíli? uma. Exportações -b. Importações -


Mansa Musa e o Islã na África: Crash Course World History # 16 - História

Descrição da palestra

No qual John Green ensina sobre a África Subsaariana! Então, o que exatamente estava acontecendo lá? Acontece que era muito comércio, conversão ao Islã, visitas de Ibn Battuta, comércio, belas mulheres, comércio, uma arquitetura impressionante e vários impérios. John não apenas cobre o Império do Mali da África Ocidental, que é o governado por Mansa Musa, mas também discute o Império de Gana e chega até mesmo à África Oriental para discutir as cidades-estado baseadas no comércio de Mogadíscio, Mombaça e Zanzibar. Além de tudo isso, John pensa em emigrar para o Canadá.

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Índice de Curso

  1. A Revolução Agrícola
  2. a civilização do vale do Indo
  3. Mesopotâmia
  4. Antigo Egito
  5. Os persas e os gregos
  6. Buda e Ashoka
  7. 2.000 anos de história chinesa! O Mandato do Céu e Confúcio
  8. Alexandre, o Grande e a situação. O grande?
  9. A Rota da Seda e a tradição antiga
  10. O império Romano. Ou República. Ou. Qual foi?
  11. Cristianismo do Judaísmo a Constantino
  12. Queda do Império Romano. no século 15
  13. Islã, o Alcorão e os cinco pilares, tudo sem guerra de chamas
  14. A Idade das Trevas. Quão escuros eles eram, realmente?
  15. As Cruzadas - Peregrinação ou Guerra Santa?
  16. Mansa Musa e o Islã na África
  17. Espere por isso. Os mongóis!
  18. Comércio internacional, mergulho em camelos e comércio no Oceano Índico
  19. Veneza e o Império Otomano
  20. Rússia, a Rússia de Kiev e os mongóis
  21. Colombo, de Gama e Zheng He! Navegantes do século XV.
  22. O Renascimento: era uma coisa?
  23. The Columbian Exchange
  24. The Atlantic Slave Trade
  25. Império espanhol, prata e inflação em fuga
  26. A Guerra dos Sete Anos
  27. The Amazing Life e Strange Death of Captain Cook
  28. Chá, impostos e a Revolução Americana
  29. A revolução Francesa
  30. Revoluções haitianas
  31. Revoluções latino-americanas
  32. Carvão, Vapor e a Revolução Industrial
  33. Capitalismo e Socialismo
  34. Samurai, Daimyo, Matthew Perry e Nacionalismo
  35. Imperialismo
  36. Arquiduques, cinismo e Primeira Guerra Mundial
  37. Comunistas, nacionalistas e as revoluções da China
  38. Segunda Guerra Mundial
  39. Luta EUA vs URSS! A guerra Fria
  40. Decolonização e nacionalismo triunfante
  41. Globalização I - o lado positivo
  42. Globalização II - bom ou ruim?
  43. Repensando a Civilização
  44. Dinheiro e Dívida
  45. Doença
  46. Guerra e Natureza Humana
  47. Guerra e civilização
  48. Mudança climática, caos e a pequena idade do gelo
  49. Humanos e Energia
  50. Seca e fome
  51. COMO A Primeira Guerra Mundial começou
  52. Quem começou a Primeira Guerra Mundial
  53. O Fim da Civilização (na Idade do Bronze)
  54. A ascensão do Ocidente e a metodologia histórica
  55. Respostas asiáticas ao imperialismo
  56. A Viagem da Ferrovia e a Revolução Industrial
  57. População, Sustentabilidade e Malthus
  58. Islã e política
  59. O Império Mughal e a reputação histórica
  60. Lutero e a Reforma Protestante
  61. Carlos V e o Sacro Império Romano
  62. Segunda Guerra Mundial, uma guerra por recursos
  63. Congo e a guerra mundial da África
  64. Água e civilizações clássicas
  65. Conflito em Israel e Palestina
  66. Os Vikings!
  67. Guerra e construção da nação na América Latina
  68. Revoluções do Irã
  69. Japão no Período Heian e História Cultural
  70. Movimentos de não violência e paz
  71. Capitalismo e a Companhia Holandesa das Índias Orientais
  72. Democracia, capitalismo autoritário e China

Descrição do Curso

Nesta série Crash Course, John Green volta a ensinar História do Mundo em sua própria maneira peculiar do início ao fim. Este curso intensivo deve cobrir a maioria dos tópicos de uma aula de História Mundial AP ou similar.


Timbuktu & # 8211 Centro de Conhecimento

Um foco na importância de Timbuktu, Mali como um centro histórico do conhecimento. As informações atuais sobre manuscritos históricos de Timbuktu serão examinadas.

  1. Os alunos serão capazes de descrever a importância das rotas comerciais para o desenvolvimento de Timbuktu, Mali, como um centro de conhecimento.
  2. Os alunos serão capazes de descrever a importância do Islã para o desenvolvimento de Timbuktu, Mali, como um centro de conhecimento.
  3. Os alunos serão capazes de descrever manuscritos significativos da coleção de documentos de Timbuktu, Mali.
  4. Os alunos entenderão Timbuktu como um centro histórico de aprendizagem que contribuiu para o desenvolvimento do conhecimento global.
  5. Os alunos serão capazes de descrever a vida de pessoas importantes que trouxeram notícias de Timbuktu para o resto do mundo.
  1. História do rio Níger
  2. Berberes
  3. Sal Trocado por Ouro
  4. Projeto Manuscrito

Lista de audiovisuais usados ​​para implementar o módulo (fornecer links eletrônicos para sites onde eles podem ser acessados)

Leituras de Alunos (links para sites onde as leituras podem ser acessadas eletronicamente ou por compra)


Folha de trabalho do curso intensivo de história mundial - episódios 16-20

Sou professor do ensino médio nos Estados Unidos, com mais de 20 anos de experiência no ensino de história e inglês! Eu acredito em tornar o aprendizado divertido e incorporar habilidades de pensamento crítico, bem como em criar aulas que ofereçam recursos convenientes para o professor!

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Ensine com humor usando o curso intensivo de história mundial!

Poucas estratégias de sala de aula são tão bem-sucedidas quanto esta abordagem simples: tornar o aprendizado divertido! Isso, ou claro, é mais fácil dizer do que fazer, mas quando se trata de ensinar conteúdo de história, a série Crash Course World History do YouTube é um ótimo lugar para começar.

O roteiro de cada episódio está repleto de observações humorísticas sobre a vida e a cultura - aquelas que ajudam a destacar a história que está sendo comunicada. Tão importante quanto, o anfitrião, John Green, tem o que é preciso para manter o interesse dos alunos: entusiasmo sobre os tópicos, uma maneira peculiar de fazer adereços e uma entrega de conteúdo engraçada, às vezes inexpressiva. Os alunos gostam de assistir à série, o que significa que prestam atenção e aprendem!

Cada episódio do Crash Course contém cerca de 10 minutos de conteúdo mais um breve tempo para os créditos. Os episódios estão disponíveis gratuitamente no YouTube na seguinte lista de reprodução:

Crash Course História Mundial

Se você é novo no Crash Course, encorajo-o a assistir a alguns vídeos assim que puder. Espero que você fique tão entusiasmado com as possibilidades da sala de aula quanto eu!

Cada planilha se concentra em um único episódio do Crash Course World History e normalmente contém entre 10 e 20 itens para os alunos completarem. As planilhas são formatadas para caber em uma página para facilitar a cópia e uma chave de resposta detalhada é fornecida para cada episódio.

OPÇÃO DE TIME STAMPS PARA AJUDAR O ALUNO E O PROFESSOR INCLUÍDO PARA TODOS OS EPISÓDIOS!

Este recurso inclui uma planilha, uma planilha com data e hora e uma resposta detalhada para os episódios 16 a 20 do Crash Course World History:

• Mansa Musa e o Islã na África - também faz um ótimo trabalho cobrindo a diversidade das civilizações africanas do período
• Os mongóis: Genghis Khan e mais
• Comércio Internacional e o Comércio do Oceano Índico
• Veneza e o Império Otomano
• Rússia, Rússia de Kiev e mongóis


Todas as perguntas são apresentadas em ordem de vídeo para que os alunos possam acompanhar facilmente, mas essas planilhas não são meros esboços que apenas pedem que os alunos gerem suas próprias anotações. Em vez disso, eles se concentram em certas questões-chave que os alunos que assistem aos vídeos devem dominar para ter uma compreensão clara e concisa do tópico em estudo.

--- & gt Por favor, observe o preço de negócio !! Com apenas US $ 5,00 para 5 planilhas, isso é apenas um dólar por planilha, tornando esta uma adição verdadeiramente acessível ao seu repertório de história!

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Assista ao vídeo e responda às perguntas listadas abaixo.

Assista vídeoMansa Musa e o Islã na África: Crash Course World History # 16Duração: 10:31
Do utilizador: n / a & # 8211 Adicionado: 5/10/12 Assista ao vídeo e responda às perguntas listadas abaixo. Mansa Musa e o Islã na África: Curso intensivo de história mundial nº 16

1. Grande parte da história africana foi preservada por meio de __________ ao invés de tradição escrita.

2. Mansa Musa foi um rei que governou o império da África Ocidental de ______ e em _________ ele deixou sua casa para fazer a ________, a peregrinação a Meca.

3. Por que a peregrinação de Mansa Musa teve o efeito indesejado de deixar os europeus com a ideia de que a África Ocidental estava carregada de ouro?

4. Nesse período, a maior e mais conhecida cidade da África Ocidental era ______________. O Islã eventualmente se espalhou ao longo de ___________________ pré-existente entre o Norte e o Oeste da África.

5. Os reis muçulmanos estavam tentando estender seu poder sobre populações em grande parte não muçulmanas que adoravam deuses e espíritos africanos tradicionais. De que forma os reis africanos combinariam a religião tradicional com o Islã?

6. A costa oriental da África viu o surgimento do que os historiadores chamam de civilização suaíli, que não era um império ou um reino, mas uma coleção de ________________________, todos formando uma rede de portos comerciais. Não havia autoridade central, mas havia três coisas que ligavam as cidades-estados: ______________, _____________ e __________________.

7. Que fatores levaram ao rápido desenvolvimento da civilização Swahili no século 8?

8. No auge, entre os séculos 13 e 16, a maioria das cidades suaíli ostentava grandes ____________________.

9. Quais foram algumas das exportações e importações das cidades suaíli? uma. Exportações -b. Importações & # 8211


Impérios islâmicos na África (e na Ásia)

USE OS VÍDEOS LINKADOS E OS ARQUIVOS ANEXOS COMO FONTES PARA RESPONDER AS SEGUINTES PERGUNTAS:

1. No episódio 13, quais são as principais afirmações de John Green sobre a importância dos impérios islâmicos para a História Mundial? Com base na sua leitura em Strayer e Nelson, bem como em Ibn Battuta Rihla , como você avalia as afirmações de Green?

2. Quais são as principais coisas que você aprendeu no episódio 16 do Crash Course: Mansa Musa e o Islã na África? O que você acha que Gus Casely-Hayford diria sobre a discussão de John Green sobre Mansa Musa?

3. O que você aprendeu sobre as diferenças culturais entre mulheres e homens da Rihla? Que tipo de perspectiva Ibn Battuta mostra sobre as mulheres?

4. Que tipo de produção e troca econômica mostra a Rihla? O que você aprendeu sobre o Islã, incluindo várias formas do Islã, com esse relato?

5. Compare com Ibn Battuta e sua jornada para Tripitaka e sua jornada. Como as duas pessoas e viagens são semelhantes? Como eles são diferentes?

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  • Educadora Jessica & quotCulture Queen & quot Smith
  • Diretor Sandro Katamashvili
  • Animador Gogi Kamushadze
  • Editor de roteiro Alex Gendler
  • Narrador Pen-Pen Chen

Mansa Musa e seu rico legado foram freqüentemente escritos por cronistas e viajantes. As fontes primárias são ferramentas muito importantes usadas para nos ajudar a aprender mais sobre Mansa Musa. Vamos explorar alguns escritos que nos dão mais informações sobre o Reino do Mali durante o século 14, de pessoas que realmente viveram mais perto dessa época. Ao ler essas fontes, por favor, use sua imaginação para visualizar as imagens expressas na escrita e faça inferências sobre como Mansa Musa era como um governante.

Nesta passagem traduzida de seu livro “Chronicle of the Seeker”, o erudito muçulmano africano Mahmud Kati relata os eventos que inspiraram Mansa Musa a partir em sua peregrinação. Quais foram alguns desses eventos?

De acordo com o autor Leo Africanus, o reinado de Mansa Musa teve um impacto duradouro em Timbuktu. Leo Africanus descreve Timbuktu sob o reinado do sucessor Mansa Suleyman nas páginas 824-826 de seu livro, “A História e Descrição da África e das Coisas Notáveis ​​que Nela Contém”. Você pode ler a passagem deste texto antigo apresentado no Archive.org. O Museu Britânico também produziu atividades de acompanhamento do “Reino do Mali” lindamente projetadas para professores e alunos. Visite cada um desses sites para saber mais!

Mali e seu rei Mansa Musa foram elevados a um status quase lendário, cimentado por sua inclusão no Atlas Catalão de 1375 criado pelo cartógrafo Cresques Abraham. Veja o Atlas Catalão visitando o site do Projeto Cresques. O painel III mostrará uma imagem em close de Mansa Musa no mapa e uma tradução da descrição da imagem.

O viajante Al-Umari escreveu sobre a elaborada exibição de ouro de Mansa Musa durante sua jornada para o Cairo a caminho de Meca. Veja seus escritos nas fontes primárias do Reino de Mali da Universidade de Boston. Existem também fontes adicionais sobre os Reinos da África Ocidental no Centro de Estudos Africanos da BU.

Interessado em dar vida à história de Mansa Musa em sua sala de aula? Faça isso com “Mansa Musa Rules! ™”, um workshop de integração artística sobre o grande Mansa Musa do Império do Mali do século 14 apresentado pela professora Jessica Smith do Culture Kingdom Kids. Durante este programa divertido e interativo, os alunos se envolverão em uma reconstituição histórica prática que dramatizará destaques emocionantes da história de Mansa Musa usando uma narrativa criativa, música e atividades de movimento. Um programa cheio de ação promete despertar a criatividade de cada participante. Isso também aumentará sua conexão pessoal com uma das figuras históricas mais poderosas da África. Para obter mais informações, visite Culture Kingdom Kids.

Mansa Musa foi um muçulmano devoto que proporcionou oportunidades para a cultura islâmica enriquecer o Império do Mali, influenciando sua arquitetura, tradições religiosas, escolas e rotas comerciais. Saiba mais assistindo: “Crash Course: Mansa Musa and Islam in Africa”

A National Geographic produziu uma série chamada “Lord Of The Mines”, que explora seu impacto na indústria do ouro. Examine e analise as imagens criativas fornecidas pelo figurino, cenografia e caracterização do ator de Mansa Musa. Determine a impressão que este vídeo transmite aos espectadores sobre Mansa Musa. Em seguida, compare-o com a impressão que as fontes primárias fornecidas acima transmitem.

Materiais de leitura sugeridos:
Nas páginas desses livros, você aprenderá mais sobre Mansa Musa e os reinos medievais da África Ocidental, de autoria de alguns dos principais historiadores do mundo.

Queimaduras, Khephra. Mansa Musa. San Diego: Gullivers Books, 2001. Imprimir

Conrad, David. Impérios da África Ocidental Medieval: Gana, Mali e Songhay. Nova York: Chelsea House Publishers, 2005. Imprimir

Diouf, Sylviane. Reis e Rainhas da África Ocidental. Canadá: Grolier Publishing, 2000. Imprimir

Levtzion, Nehemia. Gana e Mali antigos. Londres: Methuen, 1973. Imprimir


Assista o vídeo: Mansa Musa and Islam in Africa: Crash Course World History #16 (Julho 2022).


Comentários:

  1. Templeton

    Maravilhoso!

  2. Panya

    Absolutamente concorda com você. Gostei da ideia, concordo plenamente com você.

  3. Cyrus

    E muito criativo... super!

  4. Meztijin

    Esta frase, é))) incomparável

  5. Voramar

    Sinto muito, mas na minha opinião, você está errado. Eu sou capaz de provar isso. Escreva para mim em PM.

  6. Akinocage

    Muito bem, a ideia notável

  7. Harrison

    Muito bem, você foi simplesmente visitado com a ideia brilhante



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